Полезная информация

Материально-техническое обеспечение учебного процесса детей с ОВЗ Количество специалистов Педагог-психолог 1 Учитель-логопед Учитель-дефектолог 1 Сурдопедагог Тифлопедагог Социальный педагог 1 Инструктор ЛФК (адаптивной физкультуры) Медицинский работник 1 Тьютор Наличие договоров (соглашений) образовательного учреждения о сотрудничестве с другими учреждениями и организациями для организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью: С дошкольными образовательными учреждениями да С учреждениями для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (ППМС-центры) да С учреждениями дополнительного образования да С общественными организациями С другими специальными (коррекционными) образовательными учреждениями С учреждениями здравоохранения да С некоммерческими организациями Наличие в учреждении нормативно-правового обеспечения организации получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья: Разделы (пункты) в Уставе образовательного учреждения об обучении и воспитании детей с ОВЗ, в том числе с инвалидностью да Локальные нормативные акты по работе с детьми с ОВЗ, обучению детей по адаптированным основным общеобразовательным программам (Положение о приеме, Положение о промежуточной аттестации, Положение об итоговой аттестации и пр.) да Разделы о создании специальных образовательных условий для детей с ОВЗ, в том числе с инвалидностью, в Программе развития учреждения да Положение о ПМПк (психолого-медико-педагогическом консилиуме в образовательном учреждении) да Договор с родителями детей с ОВЗ, в том числе детей с инвалидностью да Программы психолого-педагогического сопровождения для детей с ОВЗ, в том числе для детей с инвалидностью да Наличие адаптированных основных общеобразовательных программ да Какие адаптированные основные общеобразовательные программы реализуются в учреждении? АООП НОО ЗПР АООП ООО ЗПР АООП УО 1-6 кл. АООП УО 7-9 кл. АООП НОО РАС, вар. 8.3 Наличие специальных индивидуальных программ развития да Количество специальных индивидуальных программ развития 2 Количество педагогических работников, прошедших повышение квалификации по проблемам обучения детей с ОВЗ (не менее 72 час.) за последние 3 года 37 Количество педагогов прошедших профессиональную переподготовку по специальности "учитель-дефектолог" 0 Наличие условий для осуществления образовательного процесса из следующего списка: Помещения для внеурочной деятельности да Кабинет психолога да Кабинет логопеда Сенсорная комната Физкультурный зал д

Горячая линия по переводу из других ОО в 2-9, 11 классы: с 8.00  до 17.00 по телефонам 8 (40163) 31562. Дни приёма заявлений: понедельник - пятница, с 09.00 до 16.00 час. Перерыв на обед: с 12.00 до 13.00 час. Ответственное лицо: директор школы Няура Роман Антанасович. Ответственное лицо за приём документов: Якушева Татьяна Леонидовна.

1. Приказ директора МБОУ "Славская СОШ" от 01.09.2022 года «Об утверждении перечня учебников на 2022-2023 учебный год» № 100/8. 2. Положение о школьной библиотеке МБОУ "Славская СОШ". 3. Правила пользования школьной библиотекой МБОУ "Славская СОШ". 4. Должностная инструкция библиотекаря МБОУ "Славская СОШ".

В школе созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ: обучение на дому; индивидуальное обучение; общеобразовательные классы, где ребенок с ОВЗ обучается совместно с обучающимися без ограничений возможностей здоровья по индивидуальной адаптированной образовательной программе.        Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья школа реализует следующие АООП: АООП НОО для слабослышащих и позднооглохших обучающихся. Вариант 2.2. АООП ООО для слабослышащих и позднооглохших обучающихся. Вариант 2.3. АООП НОО для обучающихся с ЗПР. Вариант 7.2. АООП ООО для обучающихся с ЗПР. Вариант 7.2. АООП НОО для обучающихся с расстройствами аутентического спектра (РАС) АООП ООО для обучающихся с расстройствами аутентического спектра (РАС) Вариант 8.3 АООП для обучающихся с  умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).  Вариант 1. 1-6 классы АООП ООО для обучающихся с  умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).  Вариант 1. 7-9 классы СИПР 8 класс Категории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются в школе: Слабослышащие и поздно оглохшие дети – 2 (0,3%) Дети с задержкой психического развития – 31 (4,4%) Дети с расстройствами аутистического спектра – 2 (0,3%) Дети с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – 18 (2,6%)

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов