Полезная информация
Доступная среда
Родителям Учащимся
Материально-техническое обеспечение учебного процесса детей с ОВЗ
Количество специалистов
Педагог-психолог 1
Учитель-логопед
Учитель-дефектолог 1
Сурдопедагог
Тифлопедагог
Социальный педагог 1
Инструктор ЛФК (адаптивной физкультуры)
Медицинский работник 1
Тьютор
Наличие договоров (соглашений) образовательного учреждения о сотрудничестве с
другими учреждениями и организациями для организации психолого-педагогического
сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью:
С дошкольными образовательными учреждениями да
С учреждениями для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и
медико-социальной помощи (ППМС-центры)
да
С учреждениями дополнительного образования да
С общественными организациями
С другими специальными (коррекционными) образовательными
учреждениями С учреждениями здравоохранения да
С некоммерческими организациями
Наличие в учреждении нормативно-правового обеспечения организации получения
образования детьми с ограниченными возможностями здоровья:
Разделы (пункты) в Уставе образовательного учреждения об обучении и
воспитании детей с ОВЗ, в том числе с инвалидностью
да
Локальные нормативные акты по работе с детьми с ОВЗ, обучению детей
по адаптированным основным общеобразовательным программам
(Положение о приеме, Положение о промежуточной аттестации,
Положение об итоговой аттестации и пр.)
да
Разделы о создании специальных образовательных условий для детей с
ОВЗ, в том числе с инвалидностью, в Программе развития учреждения
да
Положение о ПМПк (психолого-медико-педагогическом консилиуме в
образовательном учреждении)
да
Договор с родителями детей с ОВЗ, в том числе детей с инвалидностью да
Программы психолого-педагогического сопровождения для детей с ОВЗ, в
том числе для детей с инвалидностью
да
Наличие адаптированных основных общеобразовательных программ да
Какие адаптированные основные общеобразовательные программы
реализуются в учреждении?
АООП НОО ЗПР
АООП ООО ЗПР
АООП УО 1-6 кл.
АООП УО 7-9 кл.
АООП НОО РАС, вар. 8.3
Наличие специальных индивидуальных программ развития да
Количество специальных индивидуальных программ развития 2
Количество педагогических работников, прошедших повышение
квалификации по проблемам обучения детей с ОВЗ (не менее 72 час.)
за последние 3 года
37
Количество педагогов прошедших профессиональную переподготовку
по специальности "учитель-дефектолог" 0
Наличие условий для осуществления образовательного процесса из следующего списка:
Помещения для внеурочной деятельности да
Кабинет психолога да
Кабинет логопеда
Сенсорная комната
Физкультурный зал д
